Mi történt a TKA-nál 2009-ben?

• Az Egész életen át tartó tanulás program pályázatai egyre sikeresebbek: az Erasmus hallgatók száma mintegy 4000 fő. Külföldi oktatási periódusra 700 fő jelentkezett a felsőoktatásból.
• Közösségépítés, közösségi tanulás (Community building, community learning) címmel nemzetközi Grundtvig partnerkereső szemináriumot szerveztünk 2009 decemberében. A konferencia rendkívül sikeres volt, 24 országból 69 résztvevőt láttunk vendégül, és segítettünk hozzá ahhoz, hogy európai partnereket találjon Grundvig Tanulási kapcsolat projekthez. A szemináriumon összesen 14 projektötlet született, volt olyan résztvevő, aki többhöz is csatlakozott.
• Sikerrel futottak a Tempus Közalapítvány által koordinált és az EGT/Norvég Alap által finanszírozott mobilitási program projektjei. A projektmegvalósítás során olyan, eddig a mobilitási projektekben kevésbé tárgyalt témákkal is foglalkoztak, mint a megújuló energiák hasznosulása vagy a szakképzés és munkaerőpiac összehangolása.
• A Tempus Közalapítvány két alkalommal hirdette meg a Munkaerő-piaci Alap Képzési Alaprészének finanszírozásával a Szakiskolai mobilitási pályázatot. A program ezúttal is igen sikeres volt, összesen 62 pályázat érkezett, amelyek közül 42 kaphat támogatást. Ez azt jelenti, hogy összességében 584 szakiskolai tanuló szakmai gyakorlata valósulhat meg.
• 2009-től továbbra is részt veszünk egy olyan nemzetközi tematikus együttműködésben, amelynek célja az Egész életen át tartó tanulás programjában elért eredmények feltárása és elterjesztése. Az együttműködés témája a készségek fejlesztése és összehangolása a munkaerő-piaci igényekkel.
• Magyarország továbbra is az egyik legaktívabb országnak számított az Európa a polgárokért programban, amelynek hazai információs pontjaként a Tempus Közalapítvány szolgál. A Végrehajtó Ügynökség pályázati adatai alapján 87 testvérvárosi találkozó pályázat, 23 civil projekt és 3 aktív emlékezet pályázat született, ami összesen mintegy 1.081.930 EUR támogatást jelentett.
• Nagy sikerrel szerveztük meg az immár hagyományosnak számító Kutatók Éjszakáját. 20 városban, több mint 600 színes program várta az érdeklődőket, a látogatók száma összesen mintegy 45 ezer fő volt országszerte.
• A Bologna tanácsadói hálózat munkájának eredményeként megjelent a Bologna Füzetek első három kötete az aktuálisan zajló kutatások eredményeiről: Felsőoktatási hallgatói szolgáltatások rendszerei, A tanulási eredmények alkalmazása a felsőoktatási intézményekben, A nemzetköziesedés folyamata a magyar felsőoktatásban.
• A fiatalok tanulási mobilitásának előmozdítása témájú zöld könyvről a Tempus Közalapítvány szakértők és munkatársak bevonásával konzultációt szervezett, és konkrét javaslatokat fogalmazott meg.
• A Tudásmenedzsment csoport célja, hogy a Tempus Közalapítvány Egész életen át tartó tanulás programja sokéves tapasztalatait is bevonva az eredményeket strukturált formában továbbítsa az érdeklődők felé. Az új tematikus portál, a www.oktataskepzes.tka.hu fókuszában az európai uniós, valamint a hazai oktatási és képzési trendek kapcsolódási pontjai állnak. Az oldal olyan információs felületként működik, ahol aktualitásokkal, szakmai anyagokkal, jó gyakorlatok gyűjteményével kívánjuk elősegíteni az érintett szereplők tájékozódását, hálózatépítését.
• Az Oktatás és képzés 2010 munkaprogram megvalósítása érdekében létrehozott tematikus munkacsoportok, ún. klaszterek eredményeinek hazai disszeminációja céljából 2009-ben 3 témában szerveztünk szakmai fórumokat, műhelymunkákat. A kulcskompetenciák fejlesztése témában idén a pedagógusok tájékoztatása és módszertani eszköztáruk bővítése volt a cél regionális műhelymunkák keretei között, valamint a jó gyakorlatok és módszertani ötletek gyűjtése a hazai oktatási gyakorlatból. A felsőoktatás modernizációja munkacsoport hazai munkája során a tanulási eredmények szerepét vizsgálta a felsőoktatás programfejlesztési gyakorlatában, valamint a képzés minőségének összefüggésében. A tanulási eredmények elismerése témában az oktatási alszektorok jellemző megközelítéseit, ezen belül részletesen a szakképzési rendszer átalakításának folyamatát, tanulságait, valamint a képesítési keretrendszerek szerkezetét vizsgálta.
• Partnerek a tanulásban címmel regionális hálózatépítő tréningeket szerveztünk az ország 3 régiójában mindenkinek, aki tanul, tanít vagy tanulni szeretne.
• 2009-ben a Tempus Közalapítvány látta el a Kreativitás és Innováció Európai Évének hazai koordinációját. E munkában 11 kiemelt partnerünk volt (a legfontosabb szervezetek az összes érintett területről). Az év elején meghirdetett ötletpályázat eredményeként összesen 109 szervezet több mint 180 eseménye szerepelt a hivatalos programban, szakmai rendezvények és közönségrendezvények egyaránt, minden érintett területről. Különösen az oktatás-képzés, a K+F és a design területén működő szervezetek voltak aktívak. Az Évvel kapcsolatos hírek és eredmények megtekinthetők a www.kreativitas2009.hu oldalon.