EHEA

Kézikönyv a duális képzésről

Jelen összefoglaló azért jött létre, hogy útmutatást nyújtson a duális képzés tervezéséhez, kialakításához, eredményének javításához, minőségének növeléséhez kis- és nagyvállalatoknak, szervezeteknek, felsőoktatási intézményeknek és más érdeklődőknek. Ennek érdekében jó gyakorlatokat, esetleírásokat, alternatív megoldásokat mutat be.

Megnézem

Útmutató a mobilitási ablak bevezetéséhez Magyarországon

Kézikönyv felsőoktatási intézmények vezetői számára

A tanulmány célja, hogy a mobilitásban részt vevő intézményi szereplők számára áttekinthetőbbé tegye a mobilitási ablak fogalmát, bevezetésével kapcsolatos feladatokat, az ablak nyújtotta előnyöket, feladatokat és a mobilitási ablak bevezetésével kapcsolatos új törvényi szabályozásokat.

Megnézem

A felsőoktatás szociális dimenziója

Hátrányos helyzetű csoportok hozzáférése és részvétele a felsőoktatásban című kutatás

Mi az a szociális dimenzió? Kik a hátrányos helyzetű csoportok a felsőoktatásban? Milyen támogató szolgáltatások léteznek számukra a magyar felsőoktatásban? És hogyan kezelik a témát egyes európai országokban? Ilyen és hasonló kérdésekre ad választ az Emberi Erőforrások Minisztériuma és Tempus Közalapítvány legfrissebb kutatása.

Megnézem

Útmutató a bolognai folyamathoz

A hallgatói önkormányzatok képviselői részére

A kiadványt azért készítettük, hogy elősegítse a bolognai folyamat jobb megértését és a hallgatók részvételét a reformok megvalósításában, nyomon követésében és finomhangolásában.

Megnézem

The Bologna Process in Hungary

Report

The present study has been compiled by András Derényi,on behalf of the Tempus Public Foundation, in the frame of the Bologna Promoters Network programme, financed by the European Commission. Its aim is to provide a snapshot on the current situation of the Bologna Process in Hungary. As such, it is strongly linked to the snapshots, reports and evaluations prepared regularly (biannually) in the frame of the process.

Megnézem